2026-04-29
隨著科技以前所未有的速度與深度重塑社會，商學院正面臨重新審視其培養未來領導者「判斷力」方式的挑戰。刊登於《哈佛商業評論》（中文版）2026 年 3／4 月合刊的文章中，香港科技大學協理副校長（大學拓展）暨技術與商業生態研究中心（CTBE）主任許佳龍教授，以及 CTBE 副主任孟昭莉教授指出，培養眾多企業決策者的教育體系本身，也必須進行一次結構性的自我檢視。
文章的核心提問直指當下現實：在科技與社會發展深度交織的時代，商學教育既有的認知框架是否仍能回應真實世界的複雜性？兩位作者結合多年實踐與深度反思，提出以「技術—商業—社會」為核心的價值框架，強調商學院不應僅止於教授工具與技術，而應更積極地引導科技應用、商業進步與社會變遷的方向。
文章呼籲商學院重新思考課程設計、案例選擇與治理模式，協助未來領導者在追求成長的同時，也能審慎權衡科技帶來的影響、責任與長遠後果，使管理判斷力得以跟上快速變動的科技現實。
全文可參見：https://mp.weixin.qq.com/s/7U7ETlW_yFNVeCU_-3a2HA